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학생 사무처

  본교는 민국 35년에 설립되어, 당시 훈도처를 세웠으며, 민국 83년 대학법이 공표 시행됨에 따라 훈도처학생사무처로 개명하였고, 줄여 학무처라 하였습니다. 본교 학생들의 생활, 과외활동, 숙소보도 및 심신건강 등의 업무를 주요 업무로 하고 있습니다. 민국 95 10 25일 제 96회 교무회의 수정안이 통과 됨에 따라 본교 조직 규정 제 9조 제 12관 규정에 의거, 학무처 산하에 생활보도조, 숙소보도조, 과외활동지도조, 공관캠퍼스학무조, 린커우캠퍼스학무조 등 다섯 개조와 건강센터, 학생보도센터, 군훈실 등의 업무 기관이 관련된 학생사무업무를 맡고 있습니다. 민국 100 1월부터 전인교육센터주비처가 증설되어 학습과정 서비스와 전인교육방안을 세우는 일을 추진하고 있습니다. 민국 103년도에 전임지도사 사무실이 설립되었고 지도사의 보도기능을 강화하기 위해 3급보도 자격제를 실현하였습니다. 그리고 민국 104년 군훈실과 전임보도사 사무실을 설립하는 동시에 전인교육센터를 정식으로 학무처 조직에 편입시켰습니다. 또한 민국 105 8 1일부터 숙소관리의 효율을 높이기 위해 숙소보도조학생숙소관리센터로 개명하여 총무처 산하에 편입시켰습니다.

 

생활보도조

  생활교육은 교정의 작은 구석구석에서부터 시작됩니다. 또한 학생품행양성과 교정윤리에 직접적으로 영향을 미칩니다. 학생생활보도의 임무는 학습전범을 세우고 적극적으로 각종 학습방안 및 취학장려보조를 발전시키는 데에 있으며, 학생심신발전을 촉진시킴으로써 조화로운 교정문화를 경영해 나아가는 데에 있습니다.

 

생활보도조의 서비스 목표 :

一、각종 학습방안을 발전시키며 생활보도 효과를 실현시켜, 학생생활적응력을 기릅니다.

二、취약계층 학생에게 장려보조를 하며 모범학습 장려를 지급하며, 오육(五育 : , , , , )의 균형발전을 추진하도록 합니다.

一、취약계층 학습보조와 우대조치 : 학잡비의 감면, 학사대출, 숙소우대, 취약계층 장학금 보조, 급난위로보조금, 환원학자금

二、다원학습장려보조방안 : 각 학과의 특색발전 장려보조장학금, 생활보조장학금, 교내외 각종 장려보조장학금 신청

三、장려선발 : 걸출학생 선발, 우수학생 선발

四、생활교육과 보도 : 신입생 정향보도, 졸업식, 개교기념축제, 학술 및 지도사제도, 교통 안전 및 지적재산권 선전 지도

五、학생권익 서비스 : 조퇴 신청, 상벌제도, 단체 보험, 병역 및 병필자 출국 신청

 

과외활동지도조

대학에서 각 학과의 정규과정 이외에 과외활동 역시 대학 학습생활 중 매우 중요한 한 부분을 차지합니다. 이 두 가지가 조화롭게 이루어질 때 더 많은 다원화된 교육 효과를 발휘할 수 있습니다. 동시에 학생들이 동아리 활동 중 놀며 배우고, 배우며 노는 것을 기대할 수 있을 것입니다. 이에 과외활동지도조는 학생들에게 적극적으로 각종 참여의 기회를 제공하고, 학생들로 하여금 자아탐구에 힘쓰고 인간관계를 발전시키는 것을 즐기며, 사고의 틀을 벗어나 자신의 인격을 형성하고, 사회에 봉사하는 마음을 기르도록 하며, 대학 4년을 빈틈 없이 다채롭게 채워 나갈 수 있도록 지도합니다.

본교 학생 동아리는 끊임없는 활력으로 꾸준히 발전하고 있습니다. 모두 학술성 동아리”, “예술문화성 동아리”, “건강오락성 동아리”, “체능성 동아리”, “서비스성 동아리”, “모임성 동아리”, “종합성 동아리 및 학생회 7개 분류로 각기 특색을 구비하고 있으며 활력이 넘칩니다.

과외활동지도조는 각 동아리의 활동을 보조지도하는 것은 물론 각종 대형 활동과 특별 안건을 처리합니다. 예를 들어, 동아리 신입생 환영회, 동아리 책임자 연수 캠프, 황금 장마철 동아리 평가, 동아리 책임자 업무 회보, 여름방학과 겨울 방학 사회봉사활동, 중학교와 초등학교 동아리 발전 계획 선도 등, 더 나아가 전국 동아리인 전문 리더십 학점이수과정을 창시하여, 이론과 실무의 결합을 통해 학생들이 동아리 내에서 학습이 보다 정확하고 조직적인 경영관리가 이루어질 수 있도록 인도합니다. 또한 미래의 생애 발전은 물론 취업의 경쟁력을 높이는 데 이롭게 합니다. 상술한 활동 및 과정의 참여로 학생들이 과외활동 중, 함께 놀고, 함께 배우며 수업과정에서 배우는 모든 것을 검증하고 모든 과외활동에서 아름다운 풍경을 보며 인재의 소프트 파워를 길러 취업 경쟁력을 높이도록 하겠습니다.

 

공관학무조

  민국 64년에 이공학원이 본교 공관캠퍼스로 이동함에 따라 학무업무의 원활한 진행을 위해 특별히 공관학무조를 설립하였습니다. 학생들에게 빠르게 서비스를 제공하며 공관캠퍼스의 학생생활보도, 과외활동 등을 본교와 동등하고 균형있게 운영하고 있습니다. 공관캠퍼스 학무조 업무 항목은 다음과 같습니다.

一、공관캠퍼스 학생들의 생활보도 처리 협조

二、공관캠퍼스 학생들의 활동센터, 동아리 사무실 관리 및 동아리 활동 기자재 렌트 처리 협조

三、전인서원

  구미대학의 학원식교육이 큰 호평을 받음에 따라, 사대는 민국 104년도부터 엘리트서원(민국105 11전인서원으로 개명)을 개설하여 구미학원교육이 추구하는 기숙사 중심, 지도교사의 보살핌유명인사와의 대담등의 특색을 갖추고, 참신한 학습 환경을 조성하였습니다.

 

서원의 학습 목표 : 풍부한 다원화, 스토밍계발, 실적 피드백

一、상대적 전문교육, 전문인재교육, 전인서원은 서원생의 내적 자아의 탐구와 품행을 배양할 수 있게 하는 것은 물론 생활 속 공간에서 실제로 접하게 되는 브레인 스토밍을 통해 풍부하고 다원화된 학습을 이루어 낼 수 있습니다.

二、서원의 학습 환경인 생활공간과 서원활동 등을 막론하고 우리가 이루고자 하는 바는 모두가 더 많은 토론과 상호교류를 하며, 서원학생들의 열정과 꿈이 서로 간의 교류를 통해 더 많은 자기계발을 얻어내며, 더 많은 창의의 시발점을 창조해 내는 것입니다.

三、전문성을 배우고 운용 및 실천하는 것을 격려하며, 지식의 응용을 더욱 확고히 함은 물론 세계사회시민으로서의 책임과 전 지구사회에 애정과 관심을 베풀며 사회실천행동으로 보답하도록 합니다.

 

서원의 학습 함의 : 팀 토론, 체험실천, 유명인사 강좌

一、팀별 학습 : 조원과의 팀워크를 통해 크로스오버 학습, 폭발적인 사고력 증진과 문제 해결의 학습 방법을 함께 연구하도록 격려합니다.

二、체험과 실천 : 자기주도학습활동의 공동체를 구성하고 더욱 풍부한 탈영역 사고를 이루어내도록 합니다.

三、유명인사 강좌 : 사회현인 혹은 각종 전문 영역의 유명인사와 서원원생이 함께 식사를 하며 생활 경험과 시사토론, 커리어 상담 등을 하며 원생들을 격려하고, 원생들이 유명인사들의 품격을 자주 보고 익힐 수 있도록 합니다. 또한 소규모의 서원강좌를 시기별로 열어 각 업종의 걸출한 유명인사를 초대하여 경영과 혁신 등의 실질 경험을 공유합니다.

 

학생보도센터

  학생보도센터의 취지는 사대인의 심리건강 증진, 사회 적응 및 적성발전, 사대교직원생의 서로 다른 요구를 생활, 학습, 심리, 건강 상에 있어 보조 지도 한다는 데에 있습니다. 서비스 항목은 다음과 같습니다.

一、심리위생 홍보 활동

1. 심리위생 강좌 : 학생들의 보조 지도 요구, 교사과 학부모의 의견을 참고하여, 전문 학자를 초빙하여 주제연설을 진행하고, 참여자와의 쌍방향적 의사소통을 통해 참여자의 자기탐구와 자기발전에 협조합니다.

2. 학급강좌 : 교내 교직원생의 심신발전의 요구를 충족시키기 위해 주제식 학급강좌를 개설하고, 주제와 좌담시간은 참여자의 요구에 맞춥니다.

3. 전자 혹은 유인물 보도 홈페이지 : 수년에 걸쳐 교내 교직원생의 심리 요구 사항을 담은 보도 홈페이지에 근거하여, 학급강좌 혹은 대규모 심리위생강좌에 알맞는 자료를 참여자가 열람할 수 있도록 합니다. 또한 보도 홈페이지에 내 마음의 닭고기 수프존을 수시로 검색할 수 있도록 서비스를 제공합니다.

二、심리테스트

심리테스트는 자아의 중요성을 이해하는 중요 경로의 하나입니다. 각 분류별 심리테스트가 있으며 인터넷 상에서 심리테스트의 측정과 해석을 예약할 수 있습니다. 측정 방식은 개별테스트와 학급테스트가 있으며, 단체는 기관테스트가 있습니다. 신청자의 요구와 상황에 따라 적당한 테스트 양과 표를 분류하여 진행 및 해석합니다.

三、자원봉사단체와 자원봉사 서비스

  자원봉사단체의 훈련의 목적은 따뜻한 마음을 통해 사람을 돕는 본교 학생의 지증지연습(知能知) 보도과 관련이 있으며, 사대인의 동제지지(同儕支持)의 정신과 효능을 발휘하는 데에 있습니다. 센터 자원봉사자격을 얻은 자는 센터의 각종 자원과 서비스를 우선적으로 사용할 수 있으며, 센터와 전교 학생들을 위해 서비스합니다.

四、인터넷 채널

  센터의 홈페이지에서는 관련된 소개, 매 학기의 관련 활동 소식 및 내 마음의 닭고기 수프를 제공하며 100여편의 심리위생 관련 글을 제공합니다. 홈페이지에는 개별 상담지도, 단체 상담시도, 심리측정, 자원봉사단체, 지역상담센터 등의 정보를 제공하며, 방문자들을 위해 충분한 심리 정보를 제공하고 있습니다.

五、지역상담센터

  지역상담센터와 사대 심신건강 홈페이지를 연결하여, 세심하고 편안한 상담환경과 전문적이고 다원화된 전문과정 및 심리상담 서비스를 제공하며, 지역주민의 심, , 정신건강을 증신시키는 데에 목적을 두고 있습니다.

六、개별상담지도

  인생의 길에서 우리는 때론 고난과 슬럼프, 혹은 스트레스를 당면하게 됩니다. 이럴 때에 심리상담은 나를 이해하고 자아탐구의 과정으로써 하나의 협조적인 역할을 할 수 있습니다. 문제를 해결해 나아갈 때 좀더 나은 해결 방법 혹은 태도를 찾을 수 있는가 하면, 동시에 자아성장을 촉친시킬 수도 있습니다. 센터에는 다수의 전문 심리사가 상재해 있습니다. 온라인 심리상담 예약을 환영합니다. 여러분이 자아 성장의 자원을 획득하길 바랍니다.

七、단체상담지도

  사람은 사회적 동물이기에 타인 간의 상호교류와 피드백을 통해 더 깊이 나 자신과 타인을 이해할 수 있습니다. 또한 서로 다른 각도의 관점과 정보를 교류할 수 있습니다. 단체상담은 서로 파트너가 되어 함께 결론을 도출하고 이해하며 서로 간의 믿음 관계 중 어려움을 직시할 수 있는 능력을 길러내는 과정을 거치게 됩니다. 센터는 매 학기마다 새로운 요구에 의거하여 인간관계, 감정탐색, 자아성장, 스트레스 조절 및 정서관리 등의 단체 혹은 워크숍을 개설합니다.

八、관심대상과 위기처리

  관심대상 개별안 예방 및 위기 개별안의 긴급처리와 상담을 제공하며, 중대한 실의사건 혹은 자살경향의 개별안을 포함합니다. 센터는 위기 예방과 처리 및 사후 개입 등을 지원하며, 필요한 환경과 보호조치를 제공합니다.

九、교육훈련과 전문감독관리

  센터는 심리상담관련학과 대학원생에게 실습과 훈련을 제공하여, 대학과 전문학교의 보도일을 숙련할 수 있도록 운영하고 있습니다. 상담보도 인재를 양성하고 정기적으로 심리전문주제교육을 제공하여 재직 및 실습하는 심리사의 전문 능력을 향상 시키고 있습니다.

十、교육부위탁업무

  교육부의 위탁처리 계획에 따라 북부대학전문학원의 보도 전문직원에게 관련된 자원의 연결과 종합정리 및 전문연수와 회의를 관리합니다. 또한 대학생 혹은 지역을 대상으로 임시적인 심리상해 종합 채널을 제공하여 적당한 시기에 전문훈련과 개별안의 협조를 제공합니다.

 

건강센터

교내 교사와 학생들의 건강관리를 향상시키기 위해, 본교는 민국 46 9월에 행정회의비준을 거쳐 정식으로 건강센터를 설립하여 의료보건과 위생교육 등의 서비스를 제공하고 있습니다. 우수한 의료진료 서비스를 제공하기 위해 웰빙진료이념으로 미국 104 4 13, 본교에 건강센터 빌딩을 준공하여, 본교의 교사와 학생들에게 우대 진료 서비스를 제공하며, 건강센터 업무를 진찰 의료 위주의 서비스에서 초기 진단 예방의 건강촉진과 특수보건 서비스 위주로 전환하였습니다.

건강센터 서비스의 항목은 다음과 같습니다.

一、의료보건업무 : 건강검사와 재검, 결점 교정치료, 개인안건관리와 정보위탁, 응급질병처리, 전염병예방치료, 백신접종, 특수질병개별안건 관리, ADE관리, 의료기자재대여, 체육특별반 신청, 수유실 관리, 헌혈활동처리, “Hi Care 교내상해질병서비스 시트템을 설립하여 학생들의 기본 자료와 과거 질병기록 종합정리 및 학생들의 상해질병의 통계분석 진행.

二、식사위생업무 : 식사위생관리, 개인영양안내, 영양교육선전, 정수기수질검역.

三、건강촉진업무 : 교육부의 대학 및 전문대의 건강촉진학교계획에 발맞추어 건강촉진위생교육의 활동(성교육, 건강체위 및 흡연예방 프로그램), 응급훈련과정, 학교위생실습장 제공과 실습지도, 행동건강차 시리즈 활동, 주동적인 관심의 방식으로 각 캠퍼스에서 신속하고 편리한 신체검사를 제공하며 교직원들이 자신의 건강 상태를 바로 이해하도록 하며 개별 건강지도 및 후속적으로 건강개선방안을 제공합니다.

 

전임지도자실

본교는 적극적으로 학생사무의 전문적 발전을 위해, 지도교사 보조지도업무를 실현하여 학생학습과 전인발전을 통해 학생의 건전한 품성을 기르도록 촉진하고 있습니다. 민국 103 8 1일 전임지도자 사무실을 설립하고 학생 사무와 상담지도 및 교육전문의 석사급의 전임 인원을 초빙하여 학사반 전임지도교사로 담임하도록 하였고, 학생생활 보조지도와 특수사건의 처리, 심리지도, 건강, 특수센터 등에 상관된 전문기관에 전방위의 지원과 협력을 통해 삼급보조지도기재를 마련하였습니다. 그후, 민국 104년에 군휸실과 전임보조지도사 사무실을 전임지도자실로 정식 합병하여 제도의 실시 이래 더욱 효율적으로 학생들의 일상생활 상황을 파악하여 학생 기숙 보조지도를 실시하였습니다. 또한 교외의 임대주거 및 특수 응급 사건을 처리함과 동시에 학교 지정 학무와 지도사활동 시간을 이용하여 학생 발전과 생활 탐구 활동을 추진하며, 기초보조지도 효과를 실현시켰습니다.

그 밖에 원주민 학생들의 보조지도를 강화하여 학교 본부와 공관 캠퍼스에 각각 원주민족 학생의 전문 보조지도사 1인을 구성하여 원주민 학생 자원센터를 설립하였습니다.

 

전문 보조지도사의 업무 내용 :

(一)생활관례교육(학생 결석계 신청 포함)

(二)일상생활적응

(三)오류행위 교정

(四)응급사건처리

(五)장학보조자원획득과 운용

(六)관심대상학생과 위험 학생의 초기 예방

(七)기타 학생사무 상관 업무

 

전인교육센터

민국 100 1월부터 학습과정과 전인교육방안 구성에 대한 서비스를 추진하기 위해 본교는 전인교육서비스센터 준비처를 증설하고 민국 104년에 정식으로 전인교육센터를 설립하여 학무처의 정식 조직이 되었습니다.

전인교육의 취지는 학생들의 자율적 학습환경을 제공하고 학생들이 생명의 의미와 가치를 탐구할 수 있도록 협조하며 잠재된 학습창조력을 계발하고, 학생들이 개인의 균형된 발전을 통해 도덕성을 갖춘 사람을 기르는 데에 있습니다. 전인교육의 목표는 대학생들이 인문적 소양과 인본주의 정서, 과학기술의 지능을 갖추고, 인간관계에서 원할한 소통을 하며, 독립적 사유판단력을 지니고 사회를 아끼는 심신건전한 모범 국민을 양성하는 데에 있습니다.

전인교육은 사람의 내적 품성과 외적으로 드러나는 성격, 완전한 신체와 인간관계를 강조함에 따라 전인교육발전 계획은 심신전체를 배양하는 것을 목표로 방안을 세워야 합니다. 이에 학교 교육정책의 기초는 핵심 가치의 건립, 발전 비전의 확립, 전인과정의 재건, 우수한 교내문화의 배양, 교내환경과 조직의 분위기 변혁, 교내영구발전, 우수한 사대인의 창조 등의 방향으로 계획진행하고 있습니다

.

전인교육센터의 주요 서비스 항목

一、전인교육 연도 주제 활동 계획

전인교육주제확동을 계획하고 처리하여, 전인교육의 이념을 전파하며, 학생들이 양질의 생활을 양성하고, 학습과 운동 습관을 길러, 기본 소양과 핵심 능력을 갖추도록 합니다.

二、서비스학습과정 실시

(一)서비스학습과정 실시 【一】, “서비스학습지능강좌형식의 처리, 학생들이 서비스학습 지능을 넓히는 데에 충실히 합니다.

(二)서비스학습과정 실시 【二】, 교내와 지역사회 서비스 중심으로, 학생들의 흥미에 기초하여 다원화된 서비스 학습 경험을 발전시키는 데에 목적을 둡니다.

(三)서비스학습과정 실시 【三】, 전문과정으로 서비스 학습 교육법을 더한 체계적인 교육설계를 통해 서비스과정학습을 결합하여 학생들이 배운 전문 지식을 지역사회가 필요로 하는 서비스로 환원하며 사회의 문제에 대해 보다 심층적인 사고를 하는 것에 목표를 둡니다.

三、품성교육추진

(一)전인교육위원회를 개최하여 품격교육을 추친하고, 품성교육방침과 구체적 전략을 기획합니다.

(二)학훈을 품성핵심가치로 전환하고 더 나아가 정식 교과과정과 비정식교과과정 및 잠재적 교과과정에 융화되도록 합니다.

(三)오육(五育 : , , , , )활동을 추진하며 학생들의 전문성과 품성소양의 균형된 발전을 촉진 시킵니다.

四、학생 디지털 학습 학적 파일

(一)학생들의 다원화된 학습을 장려하고 학생들이 어문, 정보, 지식들의 기본 소양과 주요능력을 갖추도록 합니다.

(二)학생 디지털 학습 학적 파일 시스템을 설치하여, 학생들의 학창시절의 학적을 기록하고 개인의 학습 생애의 이력을 형성할 수 있습니다.

 

미래전망과 목표

성실, 정직, 근면, 소박의 교훈을 핵심 가치로 삼고, 전인교육과 학생의 학습 성공을 주요 이념으로 추친하며 학생들의 다원화된 학습을 장려하며, 오육(五育 : , , , , )의 균형된 발전을 촉진시킵니다. 또한 전문성과 품성소양의 형성을 동시에 돌보며, 학생을 보조지도하고 교내 건강과 활력을 촉진 시키며, 심신과 인격 양성의 발전에 힘 쓰고, 전인교육의 궁극적인 목표를 달성하도록 합니다.

 

• 학생지원업무의 비전

(一)핵심 가치를 건립하여 우수한 교내문화를 형성합니다.

(二)다원화 학습 환경을 조성하고, 모든 영역을 아우르는 인재를 양성합니다.

(三)전인교육을 발전 시키고, 대학의 사회 책임을 실천합니다.

(四)창의적인 학사업무를 통해 서비스의 품질을 향상시킵니다.

 

• 학생지원업무의 목표

(一)전방위의 보조지도를 추진하여 학생들의 심신건강을 보호유지합니다.

(二)사제간의 교류를 증진시켜 조화롭고 화목한 교내문화를 형성합니다.

(三)학생들의 동아리 활동을 진전시켜 학생 자치와 리더십을 키웁니다.

(四)서비스학습(Service Learning)”의 인생관을 세우도록 합니다.

 

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